现代英语2023年17期
- 教学研究
- 英译汉课程教学表达与情感融合统一的路径研究杜俊杰;初胜华;
- 理工类院校研究生公共英语分级教学探索——以南科大为例徐嗣群;
- 浅析基于形成性评价的大学公共英语混合教学模式的构建王兴刚;
- “雨课堂”大学英语混合式教学设计与实践探究李剑;
- 大学英语课程中的一种理论探索——“三位一体”教学模式索晓非;高汝东;
- 中华文化与精神融入高校英语专业教学研究历晓寒;
- 基于活动理论的《口译理论与技巧》课程教学研究蒋华梅;
- “四新”背景下医学学术英语视听说课程教学实践探究曹华;张颖;
- 大学英语教学中学生修辞素养的提升策略分析魏海燕;
- 基于“Z世代”需求的大学英语混合式教学模式研究及实践邱嘉;
- 浅析认知语言学理论在英语词汇教学中的应用宋舒萌;
- 语言文化
- 格雷格·布罗克曼在TED演讲中的积极话语分析任晓静;陈友军;
- 云南省面向南亚东南亚辐射中心建设背景下财经类高校大学英语教学中跨...李思红;
- 刍议“场”认知风格与外语习得认知活动优化分析袁云博;
- SPOC赋能：工科院校英语课堂中国文化失语现象与对策探析卓莉;康兆春;王俊梅;
- 中美英语语言学硕士论文中因果关系表达语的对比研究王雅菲;
- 国内动态系统理论视角下英语写作研究综述王凯璐;
- 基于语料库研究中国英语学习者对“heart”隐喻义的运用情况李洋; 收起目录
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